Εξειδικευμένο σεμινάριο με σκοπό την επιμόρφωση Βιολόγων εκπαιδευτικών στη χρήση και αξιοποίηση των τεχνολογιών Εκτεταμένης Πραγματικότητας (AR, Augmented Reality - Επαυξημένη Πραγματικότητα & VR, Virtual Reality - Εικονική Πραγματικότητα) στο μάθημα της Βιολογίας συνδιοργάνωσαν για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά η Επιθεώρηση Βιολογίας και το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου.

Σύμφωνα με ανακοίνωση, το εξειδικευμένο σεμινάριο διεξήχθη την Τετάρτη 18 Δεκεμβρίου 2024 στο Λύκειο Αποστόλου Λουκά Κολοσσίου στη Λεμεσό, σε συνεργασία με την Επιθεωρήτρια Βιολογίας Δρα Παναγιώτα Μυλωνά και με κύριο εισηγητή τον Δρα Χρίστο Ρουσιά, Καθηγητή Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, ενώ για την υλοποίηση του σεμιναρίου συνεργάστηκαν οι καθηγητές Βιολογίας Μέσης Εκπαίδευσης Παύλος Καζάκος, Γιώργος Λάζος και Δρ Μαρία Ευθυμίου.

Όπως αναφέρεται, στο σεμινάριο έλαβαν μέρος πέραν των 40 εκπαιδευτικών Βιολόγων Μέσης Εκπαίδευσης, οι οποίοι/ες ήρθαν σε επαφή με λογισμικά και εφαρμογές εικονικής και επαυξημένης πραγματικότητας όπως τα Anatomy 4D, Merge Object Viewer, Human Body (Male & Female) 3D, Virtuali-Tee και Magic T-shirt EVO, MozaWeb-mozaic3D και 360°VR βίντεο.  Επιπλέον, οι συμμετέχοντες/ουσες στο σεμινάριο είχαν την ευχέρεια να χρησιμοποιήσουν τα αυτόνομα συστήματα εικονικής-μικτής πραγματικότητας Quest VR που διαθέτει το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο και αντίστοιχες εφαρμογές που είναι σε αυτά εγκατεστημένες, στη θεματική της Βιολογίας.

Σημειώνεται ότι στο σεμινάριο συμμετείχαν εκπαιδευτικοί που διδάσκουν σε όλες τις τάξεις Γυμνασίου και Λυκείου των επαρχιών Λεμεσού και Πάφου, μεγάλο μέρος των οποίων δήλωσαν ότι ενημερώθηκαν για τις τεχνολογίες αυτές προηγουμένως. Όπως αναφέρεται, μέσα από τη συζήτηση και γραπτή ανατροφοδότηση των εκπαιδευτικών, με το πέρας του επιμορφωτικού σεμιναρίου, διαπιστώθηκε ότι οι συμμετέχοντες/ουσες ήταν ιδιαίτερα ικανοποιημένοι/ες από τον βιωματικό και διαδραστικό τρόπο που αυτό διεξήχθη, καθώς και από την πρόσβαση που τους δόθηκε σε όλο το υλικό και τα σχέδια μαθημάτων που εφαρμόστηκαν κατά τα προηγούμενα έτη.

Οι εκπαιδευτικοί επιβεβαίωσαν επίσης ότι οι εφαρμογές που χρησιμοποιήθηκαν είναι πάρα πολύ βοηθητικές και χρήσιμες για την επίτευξη των Δεικτών Επιτυχίας σε όλες τις τάξεις που διδάσκεται το μάθημα της Βιολογίας, αφού ενισχύουν τη διδακτική διαδικασία και μεγιστοποιούν το μαθησιακό αποτέλεσμα προωθώντας την ενεργή συμμετοχή και διευκολύνοντας την κατανόηση των διαφόρων εννοιών από τους/τις μαθητές/μαθήτριες.

Σημειώνεται ακόμη ότι, με τη συνεχή υποστήριξη και αγαστή συνεργασία του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, προγραμματίζεται η διεξαγωγή επιπρόσθετων δοκιμαστικών/δειγματικών μαθημάτων σε Γυμνάσια και Λύκεια των επαρχιών Λεμεσού και Πάφου, μαθήματα τα οποία θα έχουν την ευκαιρία να τα παρακολουθήσουν και Βιολόγοι εκπαιδευτικοί άλλων σχολείων.

«Στόχος της Επιθεώρησης Βιολογίας είναι η ενσωμάτωση των νέων και προηγμένων ψηφιακών τεχνολογιών (συμπεριλαμβανομένων και των τεχνολογιών Εκτεταμένης Πραγματικότητας) στα Αναλυτικά Προγράμματα Βιολογίας του ΥΠΑΝ, επιδιώκοντας την ενεργό εμπλοκή των μαθητών και μαθητριών μας στη διαδικασία της μάθησης, αξιοποιώντας διαδραστικά και εμβυθιστικά (immersive) μέσα και τεχνολογίες, έχοντας πάντοτε ως απώτερο σκοπό τη βελτίωση των μαθησιακών τους αποτελεσμάτων», καταλήγει η ανακοινωση.